La formación en valores del estudiantado es un trabajo arduo, que requiere coherencia y creatividad
Juan Bautista de La Salle en sus Meditaciones (MF 171.3), expresa que las escuelas cristianas tienen que formar a verdaderos cristianos, que vivan los valores cristianos no solo en teoría, sino a través de acciones concretas (MF 87.1).
Así lo señala en los Deberes del cristiano: “Si deseamos vivir como verdaderos cristianos, no debemos contentarnos con practicar las virtudes obligatorias y que se oponen a los vicios que debemos evitar; hemos de ejercitarnos además en otras que son sólo de consejo” (DC 216, 2,1).
Hoy, este desafío es aún mayor
Debido a las influencias sociales, culturales y generacionales que afectan a los niños y jóvenes. Por lo tanto, encontrar métodos y estrategias efectivas para inculcar valores que los hagan mejores personas y mejores cristianos resulta esencial.
Lineamientos de integridad académica de la Universidad La Salle p. 5 Año 1 Número 1 / 26 de enero de 2024 Año 1 Número 2 / 14 de mayo de 2024 Consúltalos en: https://lasalle.mx/integridad/
¿Sabías que…?
El Centro Internacional para la Integridad Académica (ICAI) fue fundado en 1992 por Don McCabe, profesor de la Universidad Rutgers, considerado como el "padre fundador" del campo de la integridad académica para combatir el fraude, el plagio y la deshonestidad académica en la educación superior.
Desde entonces, su misión se ha ampliado para incluir el cultivo de culturas de integridad en las comunidades académicas de todo el mundo, promoviendo los siguientes valores en la vida escolar: honestidad, responsabilidad, confianza, justicia, respeto y valentía.
EL ICAI tiene un blog, editado por la Dra. Mary Davis, directora de integridad académica de la Universidad Oxford Brookes, Reino Unido, que recomendamos consultar, ya que en él, se encuentra información relevante y reciente sobre la integridad y ética académica; se comparten: consejos prácticos; prácticas institucionales destacadas, noticias; investigaciones actuales y clásicas sobre integridad y ética, así como materiales.
Para entrar, da clic aquí
¡Asómate!
Este mes hay un artículo que se titula: Enfoques descolonizadores de la integridad académica, de Erin Hagen, egresada de la Maestría en Educación de la Universidad de Vancouver, quien exploró modelos de integridad académica que favorecen prácticas restaurativas que pueden fortalecer la vida escolar y propone algunos recursos que vale la pena consultar.