Licenciatura en Filosofía (Semi abierto)

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Analizar las ideas fundamentales de los filósofos antiguos, desde los presocráticos hasta Platón, mediante la lectura rigurosa y metódica de algunas de sus principales obras, contrastando las diferentes posiciones teóricas para desarrollar un método de comprensión de los textos filosóficos.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Explicar el objeto y la naturaleza de la metafísica.

- Analizar críticamente las características del ser expuestas por distintas posturas filosóficas.

- Construir una definición esencial del ente, mediante el análisis de las distintas posturas filosóficas sobre sus propiedades, sus principios, su estructura y los trascendentales.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Explicar las características de la filosofía de la naturaleza y establecer su relación con las ciencias experimentales.

- Analizar los conceptos de cuerpo, cantidad, espacio, movimiento, tiempo y cualidad como las principales propiedades de la realidad material.

- Analizar la concepción de la naturaleza en el pensamiento antiguo, medieval, moderno y contemporáneo.

- Describir el objeto y la función de la ecología, su relación con la filosofía y las principales causas y consecuencias del desequilibrio ecológico actual, así como las posibles soluciones.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Incursionar en el empleo de las normas de la gramática griega para leer y comprender textos filosóficos sencillos en griego y traducirlos al español.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Producir exposiciones orales y escritas en formatos impresos, electrónicos y digitales con el fin de comunicarse de forma eficaz en contextos académicos, profesionales y personales, mediante la planeación, organización y evaluación de sus procesos de pensamiento cognitivos y metacognitivos.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Analizar las ideas fundamentales de Aristóteles y de algunos autores del helenismo y romanos, mediante la lectura rigurosa y metódica de algunas de sus principales obras, contrastando las diferentes posiciones teóricas para desarrollar un método de comprensión de los textos filosóficos.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Analizar desde el punto de vista histórico las principales corrientes filosóficas sobre las concepciones del ser, las diversas modalidades del ser, la idea de sustancia y los conceptos metafísicos de naturaleza y de ser accidental.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Emplear correctamente las normas de la gramática griega para leer y comprender textos filosóficos sencillos en griego y traducirlos al español.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Valorar los principios y los métodos del razonamiento correcto y su aplicación, para proceder, en dicho razonamiento, ordenada, fácilmente y sin error.

- Identificar el objeto de estudio de la lógica y sus relaciones con la filosofía y la ciencia.

- Describir las características generales de las operaciones lógicas, aplicar la teoría de las proposiciones categóricas en la construcción de enunciados y utilizar las reglas del silogismo categórico en la formulación de razonamientos deductivos.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Realizar presentaciones de propuestas creativas vinculadas con su campo profesional, empleando soportes audiovisuales, digitales y electrónicos, en auditorios académicos y profesionales, a partir de la gestión de información y la aplicación de técnicas de pensamiento creativo y de procesos metacognitivos.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Analizar las ideas fundamentales de San Agustín, San Anselmo, Maimónides y San Buenaventura, mediante la lectura rigurosa y metódica de algunas de sus principales obras, contrastando las diferentes posiciones teóricas para desarrollar un método de comprensión de los textos filosóficos.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Explicar la naturaleza de la filosofía del hombre y sus problemas fundamentales.

- Analizar la naturaleza del hombre y la estructura de su ser, su temporalidad, su relación con el mundo, con el otro y consigo mismo.

- Valorar el sentido de la vida humana, a partir de la consideración del dolor, la muerte, el amor y el trabajo.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Incursionar en el empleo de las normas de la gramática latina para leer y comprender textos filosóficos sencillos en latín y traducirlos al español.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Identificar los símbolos que representan las diferentes formas de razonamiento lógico y aplicar los principios y las reglas de la lógica simbólica en la demostración de la validez de los razonamientos.

- Aplicar los principios de la lógica cuantificacional en la representación de proposiciones y en la demostración de validez de los razonamientos.

- Aplicar el método axiomático en la construcción de ejercicios matemáticos.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Descubrir sus potencialidades y reconocer los obstáculos y las limitaciones personales que le impiden la relación sana con los demás, con el fin de establecer relaciones interpersonales más constructivas, mediante el análisis de los elementos de su personalidad.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Analizar las ideas fundamentales de los filósofos medievales que se incluyen en el programa, mediante la lectura rigurosa y metódica de algunas de sus principales obras, contrastando las diferentes posiciones teóricas para desarrollar un método de comprensión de los textos filosóficos.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Analizar las distintas concepciones filosóficas sobre el ser del hombre.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Identificar las categorías, el método y las corrientes fundamentales de la filosofía social, para reflexionar sobre las estructuras fundamentales, los valores y los fines últimos de la sociedad.

- Analizar críticamente la construcción social del individuo, la familia, el trabajo, el Estado y el gobierno, la religión y la educación.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Emplear correctamente las normas de la gramática latina para leer y comprender textos filosóficos sencillos en latín y traducirlos al español.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Desarrollar competencias interculturales que le permitan fomentar el diálogo intercultural en su actuar profesional y ciudadano, y con respeto a la dignidad humana favorecer el reconocimiento de la identidad de los Otros en su diversidad cultural.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Analizar las ideas fundamentales de Descartes, Spinoza, Leibniz y Pascal, mediante la lectura rigurosa y metódica de algunas de sus principales obras, contrastando las diferentes posiciones teóricas para desarrollar un método de comprensión de los textos filosóficos.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Determinar la naturaleza de la epistemología y sus principales problemas.

- Explicar el problema filosófico del conocimiento y la génesis y estructura de los conocimientos científicos.

- Analizar las bases epistemológicas de las ciencias formales, de las ciencias naturales, de las ciencias sociales y de las ciencias humanas e identificar sus objetos, métodos y criterios para determinar la validez y la verdad del conocimiento.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Analizar el impacto de la globalización en la cultura, el medio ambiente y los medios de comunicación, para hacer propuestas que contribuyan a la solución de los problemas sociales y humanos.

- Valorar los fundamentos históricos, sociales y filosóficos de los principales sistemas de organización social, e identificar sus formas de concreción en las sociedades contemporáneas, para tener una conciencia más crítica de la realidad social, política y cultural de nuestro presente histórico.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Establecer las diferencias entre el conocimiento científico y otros saberes, identificar sus principales características y comprender la especificidad de su construcción en las ciencias humanas.

- Distinguir las particularidades metodológicas de diseños de investigación cualitativa y cuantitativa, documental y de campo, para determinar sus alcances y limitaciones.

- Elaborar diversos tipos de documentos académicos siguiendo los criterios gramaticales y estructurales pertinentes.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Descubrir las características de su fe y espiritualidad para despertar y experimentar los frutos de su desarrollo espiritual, mediante el análisis de los actos de vida de personajes históricos que han logrado realizarse, trascender o desarrollarse espiritualmente, así como de la auto-observación y auto-evaluación de sus conductas, capacidades y potencialidades.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Analizar las ideas fundamentales de Hobbes, Locke, Berkeley, Hume y Rousseau, mediante la lectura rigurosa y metódica de algunas de sus principales obras, contrastando las diferentes posiciones teóricas para desarrollar un método de comprensión de los textos filosóficos.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Analizar históricamente las principales soluciones teóricas al problema del conocimiento postuladas por algunos de los representantes de las principales corrientes de pensamiento filosófico occidental.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Explicar los principios y las teorías de la semiótica, la semántica, la pragmática y la hermenéutica para comprender el origen, la naturaleza, las estructuras y las funciones del lenguaje.

- Analizar filosóficamente el proceso de comunicación y describir la función y la tipología del signo como elemento fundamental del proceso social de comunicación, así como el significado de "significado" y la significación como forma y sustancia del signo.

- Analizar las funciones comunicativas y cognitivas del lenguaje y la relación de éste con la realidad.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Establecer interacciones fluidas y participar en conversaciones, discusiones y debates generados en contextos académicos y sociales, a través del empleo de habilidades de comunicación oral y escrita en lengua extranjera, preferentemente inglés.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Identificar las vías para fortalecer sus cualidades espirituales y dar un sentido de trascendencia a su vida a partir del fenómeno religioso, en función de valorar los elementos más relevantes de las principales religiones del mundo, sus prácticas religiosas y su repercusión en la actualidad.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Analizar las ideas fundamentales de algunos de los filósofos más importantes de los siglos XVIII y XIX, mediante la lectura rigurosa y metódica de algunas de sus principales obras, contrastando las diferentes posiciones teóricas para desarrollar un método de comprensión de los textos filosóficos.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Analizar los fundamentos, el objeto y el método de la ética, así como su relación con otras disciplinas y su función social como reguladora de la conducta humana.

- Explicar la naturaleza de la conciencia moral, su génesis, su función social y su importancia en las relaciones éticas interpersonales, y distinguir los actos auténticamente éticos y los deberes éticos fundamentales de la persona.

- Distinguir el valor social de la ética profesional y analizar los principios éticos y los deberes generales de toda profesión, así como la importancia de una actuación basada en la conciencia, la responsabilidad y la solidaridad profesional.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Explicar los diferentes métodos para la construcción del conocimiento científico.

- Aplicar las características y la validez de los métodos del idealismo crítico, el materialismo dialéctico e histórico, el positivismo, el historicismo y el realismo crítico, en la elaboración del discurso filosófico.

- Analizar las cualidades, la importancia y la validez de los métodos fenomenológico, neopositivista, estructuralista, analítico y hermenéutico en la elaboración del discurso filosófico.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Establecer interacciones fluidas y participar en conversaciones, discusiones y debates generados en contextos académicos y sociales, a través del empleo de habilidades de comunicación oral y escrita en lengua extranjera, preferentemente inglés.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Diferenciar las vivencias religiosas más antiguas, mediante el análisis del contexto histórico y social en que surgieron y de las posturas filosófica, sociológica y psicológica, así como de la reflexión de las manifestaciones de religiosidad del mundo actual, con el fin fundamentar y reforzar las propias creencias.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Analizar las ideas fundamentales de algunos de los filósofos más importantes del siglo XX, mediante la lectura rigurosa y metódica de algunas de sus principales obras, contrastando las diferentes posiciones teóricas para desarrollar un método de comprensión de los textos filosóficos.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Distinguir los problemas éticos, los diversos criterios de análisis y las propuestas teóricas de solución de los filósofos más importantes en la historia de la filosofía.

- Analizar los problemas filosóficos del bien y el mal y su relación con la virtud, la moral y la libertad en los principales pensadores de la historia de la filosofía.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Explicar el origen y la evolución de la filosofía de la ciencia.

- Analizar los principios filosóficos del quehacer científico y las diferentes alternativas metodológicas que emplea la ciencia, distinguiendo las particularidades de las ciencias naturales y de las ciencias sociales.

- Analizar las ideas filosóficas sobre la ciencia y el conocimiento científico de algunos de los filósofos occidentales más importantes.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Distinguir la naturaleza de la ciencia política, analizar sus fundamentos epistemológicos y evaluar las teorías políticas desde la antigüedad hasta nuestros días.

- Explicar los orígenes y la naturaleza del Estado y describir los elementos que lo configuran, sus fines, órganos y funciones.

- Analizar las ideas políticas de algunos de los pensadores occidentales más importantes, y con base en ello formular problemas teóricos y preguntas pertinentes en torno de nuestra realidad política actual, tanto nacional como internacional.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Fundamentar el marco conceptual y contextual de su propio proyecto profesional ocupacional, a partir de la valoración del papel del emprendedor y del análisis de los diferentes tipos de emprendimiento y principios de sustentabilidad.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Valorar los fundamentos últimos de la estética, los modos propios de su experiencia, así como su relación tanto intrínseca como extrínseca con los valores, el arte y las humanidades en general.

- Analizar los conceptos fundamentales de la estética, sus distintos niveles de análisis, las disciplinas que se relacionan con ella, los principales métodos de reflexión estética, las fuentes del conocimiento estético, el significado de la experiencia estética y del juicio estético, los valores estéticos, y los postulados de las principales corrientes contemporáneas de la estética.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Describir la naturaleza de la educación, mediante el análisis de sus aspectos ontológicos, axiológicos y teleológicos.

- Contrastar las principales teorías filosóficas sobre el fenómeno educativo, identificando la función de la epistemología en la producción del discurso educativo y la importancia de la axiología y la ética en la educación.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Definir la filosofía de la historia e identificar sus problemas, así como explicar la naturaleza de la historia y de los hechos históricos mediante el análisis de las principales filosofías de la historia de los pensadores modernos y contemporáneos.

- Valorar la objetividad y veracidad del conocimiento histórico, los principales métodos de interpretación de la historia y el sentido de la historia.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Contrastar las concepciones de educación, aprendizaje, enseñanza y relación educativa que sustentan las distintas corrientes de pensamiento didáctico.

- Aplicar los principios, los métodos y las técnicas de la didáctica en la planeación, el desarrollo y la evaluación de situaciones de aprendizaje y enseñanza de materias filosóficas, atendiendo a la especificidad de su naturaleza disciplinaria.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Planear su proyecto profesional ocupacional, a partir del análisis de tres alternativas del mercado laboral y las necesidades sociales a atender desde su profesión, identificando sus cualidades como emprendedor, innovador y creativo.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Valorar los principios, los fundamentos y las demostraciones filosóficas de la esencia y existencia de Dios, así como la estructura y las características del fenómeno religioso, y las distintas actitudes del hombre frente a la divinidad.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Valorar el significado y la estructura filosófica del derecho como regulador básico de la vida social y analizar los conceptos fundamentales de la teoría jurídica.

- Explicar el concepto de justicia desde los enfoques filosófico y jurídico y valorar las principales ideas que sobre la justicia han surgido desde la antigüedad hasta nuestros días, para identificar a la justicia como valor supremo del derecho.

- Analizar los principios que sustentan los actos de justicia en circunstancias sociales concretas y distinguir las obligaciones y responsabilidades de los sujetos que reparten justicia, los objetos a repartir y las diversas formas de reparto, dentro de un régimen democrático.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Explicar el origen y el concepto de la bioética, su naturaleza como disciplina, los problemas que se plantea, sus principios, su campo de acción y su papel en la sociedad.

- Analizar los aspectos filosóficos, sociales, psicológicos, legales y éticos del aborto, la eutanasia, la eugenesia, la reproducción y la sexualidad humanas.

- Explicar las implicaciones éticas y sociales de diversas formas de intervención médica que pueden atentar contra la dignidad de la persona humana.

Al término del curso, el alumno será capaz de:

- Delimitar, justificar y elegir el tema de un proyecto de investigación, así como plantear las fases para su desarrollo.

- Realizar una investigación conforme a los principios teóricos, los métodos y las técnicas de la investigación filosófica.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Concretar su proyecto profesional ocupacional, considerando la integración de necesidades sociales e intereses profesionales personales, así como el contexto socio-económico y de sustentabilidad que corresponda, a partir del manejo de metodologías para el desarrollo de proyectos.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Contribuir a la transformación de la realidad social contemporánea desde la ciencia y la tecnología, considerando los entornos nacional e internacional, a partir de la generación de propuestas elaboradas desde la reflexión del impacto que puede tener su práctica profesional en la vida personal y de las colectividades, con el fin de aportar elementos para el desarrollo humano y social.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Contribuir a la transformación de la realidad social contemporánea desde las ciencias económico-administrativas, considerando los entornos nacional e internacional, a partir de la generación de propuestas elaboradas desde la reflexión del impacto que puede tener su práctica profesional en la vida personal y de las colectividades, con el fin de aportar elementos para el desarrollo humano y social.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Contribuir a la transformación de la realidad social contemporánea desde las ciencias de la vida, considerando los entornos nacional e internacional, a partir de la generación de propuestas elaboradas desde la reflexión del impacto que puede tener su práctica profesional en la vida personal y de las colectividades, con el fin de aportar elementos para el desarrollo humano y social.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Contribuir a la transformación de la realidad social contemporánea desde el arte y el diseño, considerando los entornos nacional e internacional, a partir de la generación de propuestas elaboradas desde la reflexión del impacto que puede tener su práctica profesional en la vida personal y de las colectividades, con el fin de aportar elementos para el desarrollo humano y social.