Licenciatura en Diseño de Ambientes Interiores y Exteriores

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Entender al diseño como una manifestación cultural con significación simbólica dependiente de las condiciones de una sociedad determinada, a fin de aplicar los preceptos en la conceptualización de sus diseños.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Desarrollar un proyecto de diseño de ambientes a partir de analizar el significado simbólico del espacio y su incidencia sobre los procesos y relaciones del hombre y su entorno, que atienda problemáticas del usuario y el espacio construido en el que habita, con propuestas sociales, culturales, patrimoniales, educativas y/o artísticas sustentadas teórica y metodológicamente.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Representar gráficamente los elementos básicos en la geometría descriptiva: el punto, la línea, las superficies y los volúmenes en proyecciones planas y en tres dimensiones, utilizando técnicas y herramientas de dibujo tradicionales, no digitales, con el propósito de habituarse a su utilización periódica y desarrollar habilidades motrices.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Representar espacios mediante formas y expresiones gráficas a través de diversos medios, tendencias y estilos, explorando sus diferentes posibilidades de aplicación en proyectos de diseño de ambientes.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Fundamentar teórica y empíricamente el diseño desde los enfoques de la antropología y la etnografía, que le permitan un acercamiento transdiciplinar de lo social cultural con el diseño y sus significados.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Reflexionar y determinar las mejores condiciones sensoriales y ergonómicas, así como la implicación de los factores fisiológicos, psicológicos, ambientales y socioculturales, en la generación de diseños de producto y ambientes que se adapten al uso cotidiano y/o especializado, a fin de procurar en el usuario seguridad, confort y bienestar.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Diseñar espacios transformables, flexibles, innovadores y adaptables que remitan a las áreas en que las personas interactúan, son, se mueven, piensan y viven, a partir de distinguir el fenómeno de permanencia del entorno socio-espacial, tanto de su realidad temporal como de su impacto dialógico con el usuario.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Representar gráficamente intersecciones entre rectas y planos, entre planos y planos, entre planos y volúmenes y entre volúmenes, así como representar sombras a partir de la utilización de la gráfica solar.

- Identificar diferentes geometrías espaciales (no euclidianas ni descriptivas) para su aplicación en la composición de conceptos de espacio y en el manejo de geometrías complejas.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Realizar presentaciones de propuestas creativas vinculadas con su campo profesional, empleando soportes audiovisuales, digitales y electrónicos, en auditorios académicos y profesionales, a partir de la gestión de información y la aplicación de técnicas de pensamiento creativo y de procesos metacognitivos.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Desarrollar propuestas de espacios saludables diseñados con metodologías que integren variables tangibles e intangibles que favorezcan el desempeño físico y psicológico de las personas, así como la interacción social en comunidades saludables con entornos en los que se privilegie el uso de elementos de habitabilidad y confort.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Fundamentar el uso innovador de materiales en proyectos de diseño de ambientes, de acuerdo a sus propiedades físicas, químicas y tectónicas, así como con relación a factores económicos, tecnológicos, sustentables y culturales, bajo un marco normativo de calidad y seguridad.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Descubrir sus potencialidades y reconocer los obstáculos y las limitaciones personales que le impiden la relación sana con los demás, con el fin de establecer relaciones interpersonales más constructivas, mediante el análisis de los elementos de su personalidad.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Establecer interacciones fluidas y participar en conversaciones, discusiones y debates generados en contextos académicos y sociales, a través del empleo de habilidades de comunicación oral y escrita en lengua extranjera, preferentemente inglés.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Desarrollar propuestas para el diseño de Iluminación de espacios interiores y exteriores, utilizando diferentes recursos lumínicos a partir del conocimiento de sus características, sus variables, así como métodos de uso y medición, para el óptimo desempeño visual y bienestar del usuario.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Generar proyectos de espacios rehabilitados y resignificados, a partir del análisis crítico del significado y la funcionalidad de los espacios preexistentes, que respondan a nuevos usos y necesidades del usuario.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Desarrollar propuestas de edificaciones relacionadas con sistemas orgánicos inspirados en la naturaleza, vinculándolas a los procesos de diseño de ambientes para el confort del usuario en un entorno sustentable.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Desarrollar competencias interculturales que le permitan fomentar el diálogo intercultural en su actuar profesional y ciudadano, y con respeto a la dignidad humana favorecer el reconocimiento de la identidad de los Otros en su diversidad cultural.

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Establecer interacciones fluidas y participar en conversaciones, discusiones y debates generados en contextos académicos y sociales, a través del empleo de habilidades de comunicación oral y escrita en lengua extranjera, preferentemente inglés.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Desarrollar propuestas para el diseño acústico y de ambientes sonoros, utilizando los diferentes recursos del sonido a partir del conocimiento de sus características, sus variables, así como métodos de uso y medición, en función de las características y necesidades de los usuarios.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Proponer proyectos escenográficos con bases conceptuales de diseño y planeación propias de la disciplina, cuyos significados, lenguaje y discurso argumentativo estén sustentados teóricamente.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Aplicar los instrumentos de realidad virtual y aumentada como auxiliares en el proceso de elaboración y presentación de un proyecto de diseño de entornos virtuales en sus etapas conceptual, arquitectónica y ejecutiva.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Elaborar la planeación de un sistema constructivo con instalaciones básicas y especiales, proponiendo soluciones adecuadas a los tipos de estructuras y resistencia de materiales en función de los requerimientos de diversos proyectos en el diseño de ambientes.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Desarrollar propuestas de diseño interior comercial con base en el análisis y aplicación de la arquitectura efímera, la mercadotecnia emocional y sensorial y el uso adecuado de las leyes de persuasión dentro del visual merchandising, con la finalidad de incrementar el posicionamiento, la promoción y venta de productos y servicios diversos.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Desarrollar propuestas museográficas y curatoriales con bases conceptuales de diseño y planeación propios de las disciplinas, cuyos significados, lenguajes y discursos argumentativos estén sustentados teóricamente para fines científicos, históricos y sociales, así como para la realización de proyectos culturales, patrimoniales, educativos y artísticos.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Desarrollar proyectos de entornos sociales determinados, a partir del análisis de indicadores y factores socio económicos, que le permitan generar prototipos de ambientes interiores y exteriores susceptibles de medición e implementación con una orientación e impacto de responsabilidad social e incluyente de los usuarios en el entorno.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Analizar las nuevas tendencias tecnológicas sobre automatización aplicada en espacios habitables y en la construcción de ambientes adaptativos, a partir del reconocimiento de las necesidades de habitabilidad y confort de los usuarios.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Aplicar los lineamientos metodológicos para la integración del proyecto ejecutivo y del expediente técnico, para emplearlos como herramientas básicas en la administración de proyectos.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Elaborar programas, estimaciones y finiquitos de obra, así como aplicar métodos de programación de proyectos con el apoyo de las herramientas computacionales especializadas.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Determinar las funciones de la gerencia de proyectos, así como las etapas y procesos de un proyecto Inmobiliario.

- Establecer los diferentes tipos de alcances de un proyecto inmobiliario a partir de los requerimientos del cliente, determinando los diferentes tipos de entregables y sus recursos asociados como son tiempo costo y calidad, entre otros.

Al término del curso, el estudiante será capaz de:

- Complementar su formación académico-profesional mediante la participación activa en diversas actividades formativas disciplinarias o profesionales extraescolares, promovidas por instancias académicas nacionales e internacionales.